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小学语文教师2016年第12期

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产品描述

《小学语文教师》杂志创办于1981年,是国家新闻出版署批准的全国公开发行的专业杂志;是目前国内同类杂志中创办最早、发行量最大、覆盖面最广、自费订阅率最高的杂志;被评选为全国中文核心期刊,全国期刊方阵“双效期刊”, 已连续五届被评为华东地区优秀期刊。

《小学语文教师》杂志立足上海,面向全国,既注重吸收国际国内最前沿的教改理念,又注意理论联系实际,形成了观念新、内容实、文章短、形式活的办刊特色,深受广大读者喜爱。

目录

卷首
难道不能有一点点挫折感吗    康双成

人物
让教学朝向精准
——基于学情分析的课堂教学改进    莫国夫
从“大水漫灌”到“精准滴注”
——《果园机器人》教学实录与点评    陈凤 莫国夫
这样的写作真有意思    茆小梅

论坛
期末复习有妙招
让复习不再“蓝瘦”“香菇”     刘晓静
从命题思考谈期末阅读有效训练    黎建红
各显神通辨同音字    朱月琴
抓准重点巧妙深入
——四年级句子复习策略    胡晓玲
生字复习三部曲    吴月芳
问题解决:让作文复习更有实效    杨华中
习作·复习·审题·提效
——以人教版四年级上册习作复习为例    肖嫣红
说明文教学,目标怎么总是这两个    朱华贤
素淡,也是一种教学味道    林春曹

教学
运用典型事例突出人物特点
——五年级上册写人记叙文主题单元教学实录
整体引读,学习选取典型事例(第一课时)    史超 宋道晔
例文教读,运用事例表现人物特点(第二课时)    于艳 宋道晔
习作评改,学习把典型事例写具体(第三课时)    王春蕊 宋道晔
【文本“细读”】
《给予树》教学解读    闫学
宁和村居中的家国情怀
——《清平乐·村居》文本解读与教学设想    刘敏威
【教学“策略”】
语文联结性学习三步法:蚂蚁式学习向蜜蜂式学习的跨越    沈玉芬
让写字变得好玩儿    金燕
领悟编排意图加强口语交际指导    曹爱卫
【教学“例谈”】
以叠词为切入点感受汉语形式美
——人教版一年级上册《四季》教学例谈    刘敏
例谈词语释义    薛丽
我的作文教学实践
绘本,开启习作新思路    汤瑾
三年级作文“三字经”     刘雅萍
我的作文教学故事
从“最不喜欢”到“真有意思”
——调查报告习作教学手记    潘雅频

成长
“‘旋转’的‘转’怎么读”等7则
“创新听写小妙招”等4则
鼓掌,没有声音    姜晓燕
支教的日子    黄雨燕
叶圣陶关于小学自主读写教学论述(二)